«И таковыми многими притчами проповедывал им слово, сколько они могли слышать. Без притчи же не говорил им, а ученикам наедине изъяснял все» (Мар.4:33,34)
Иисус давал Свои наставления, всегда учитывая способности слушавших Его людей. А это одно из важнейших качеств мудрого наставника, учителя, проповедника. Как говорят: «Если человек стреляет выше мишени, это означает только то, что он плохой стрелок». Учитель также должен быть добрым. Он призван ободрять учеников, а не обескураживать их. Он должен обладать терпением и уравновешенностью. Если учитель знает, что ученики не поняли материал, он должен начать сначала без злобы и раздражения. И именно так поступал Иисус. С другой стороны здесь идет речь и о хороших учениках, узком круге людей, которым Иисус мог подробно объяснять все детали учения. Какими же качествами должен обладать хороший ученик? Самое важное, что мудрый ученик стремится быть рядом с учителем. Когда Иисус переставал проповедовать, толпа расходилась, но небольшая группа оставалась с Ним. Хорошего ученика интересует в учителе не только его учение, но и сам учитель. Ведь послание выдающегося учителя заключается не только в том, что он говорит, но и в том, кем он является. Человек, желающий научиться чему-то у Христа, должен сопровождать Его и быть вместе с Ним на всех поворотах жизни. Сегодня в Церкви есть достаточно возможностей для ученичества. Есть много хороших учителей и много желающих учиться. Но никакая система публичного обучения не в состоянии заменить ученикам Христа, личного общения с Ним. Каждому христианскому учителю надо помнить одну важную истину. Мы должны учить не религиозным дисциплинам, придуманным людьми, а Евангельским истинам, данным человечеству свыше через Иисуса Помазанника. Грош цена любому религиозному ученичеству, если в нем нет места для корректирующего откровения свыше, и нет ни одной религиозной догмы, которая может заменить человеку личное общение с Господом.