Метка: знания

Рубрики
Лента Притчи

Птица на мачте

Птица на мачте

Однажды птица села на мачту корабля, когда судно выходило в море. Скоро она заметила, что вокруг нее нет деревьев, и даже не видно земли. Птица полетела в одном направлении, но ничего не нашла и вернулась на мачту. Отдохнув немного, она полетела в другом направлении, но снова ничего не найдя, вернулась назад. Так она летала весь день, все время недалеко от мачты, чтобы не терять ее из вида. К вечеру, не найдя ничего, кроме воды, она уселась на мачту, довольная своим положением. Между тем корабль был окружен со всех сторон землей, стоя в большом заливе, где ожидал встречи с другим судном. Если бы птица могла это знать, чтобы полететь немного подальше, то скоро увидела бы землю. Видите какое большое значение имеет знание, оно даже важнее, чем смелость, в достижении невидимой цели!

Рубрики
Лента Чтение

Готовы ли Вы действовать в вере?

Готовы ли Вы действовать в вере?

«Но кто вникнет в закон совершенный, [закон] свободы, и пребудет в нем, тот, будучи не слушателем забывчивым, но исполнителем дела, блажен будет в своем действии» (Иакова 1:25)

В последнее время появилась возможность приобрести Библию с самыми различными комментариями. Вот, например, специальное издание Библии для самостоятельного изучения. В ней целая страница посвящена авторству книги пророка Исайи. Было ли два автора у этой книги или лишь один? Еще одна страница посвящена авторству послания к Евреям. Павел или Варнава? В ней целый раздел-путеводитель по теологии и другой раздел, объясняющий эсхатологию и различные взгляды на последнее время. Немалое время было потрачено на все эти исследования и, несомненно, лучшие ученые занимались этими вопросами. Но зачем? Это ли так нужно тем, кто испытывает в своей жизни болезни, страдает от немощей и давления сатаны и терпит поражения? Имеет ли это значение для христиан, гонимых в Китае или для брата в Непале, посаженного в тюрьму за то, что он преподал кому-то крещение, или для сестры в Индии, у которой нечего поставить на стол сегодня вечером, или для нас самих?

А вот слова, являющиеся частью самого Евангелия: «да сбудется реченное через пророка Исаию, который говорит: Он взял на Себя наши немощи и понес болезни» (Матфея 8:17). Сбылось ли это в Вашей личной жизни? Или эти слова, не растворенные верой, так и остались бессильными для Вас? Вот над чем надо работать. Вот что надо постигать, пока эти слова не сбудутся, пока не станут Вашим личным достоянием в Иисусе Христе.

Очень часто стремление к религиозным знаниям удерживает людей от применения уже имеющегося знания Слова Божия верой на практике. Ведь намного легче прослушать еще один семинар, чем верой устоять в борьбе с грехом. Настало время для практического применения Слов Бога, чтобы наша жизнь изменилась к лучшему. Готовы ли Вы действовать в вере?

Рубрики
Лента Чтение

Знак пустоты

Знак пустоты

Однажды в обитель старца Нестория пришел странник из далекого края. Он был мудрецом, изучающим числа. Странник рассказал старцу и ученикам о новой системе записи чисел, придуманной индусами. Первой цифрой в ней была единица, потом двойка, тройка и так далее. Но был в этой системе еще один знак, обозначающий пустоту, ничто. Он написал на песке большую цифру 1 и, посмотрев на слушателей, объяснил: «Так обозначается один предмет, например одно дерево». Затем, рядом с цифрой «1» написал знак пустоты и сказал: «А это обозначение сразу десяти деревьев». Добавив еще один знак пустоты, он объяснил, что теперь эта надпись обозначает целую рощу из ста деревьев. Еще один знак, обозначающий ничто: «Теперь — это обозначение целого леса из тысячи деревьев». Старец с учениками внимательно слушали. Вдруг рассказчик стёр цифру стоящую в начале ряда цифр. На песке остались только знаки обозначающие ничто. Странник сказал: «Без предыдущего знака эти цифры ничего не значат».

Ученики понимающие закивали головами, а Несторий захлопал в ладоши от восторга. Теперь он сам написал на песке цифру «1» и сказал: «Смотрите, эта цифра обозначает любовь. Самое необходимое в жизни качество. Затем, рядом с цифрой «1» Несторий изобразил знак пустоты и сказал: «А это человеческие таланты, которые вместе с любовью увеличивают значимость человеческой жизни 10 раз. Ещё один знак пустоты: «Это наши знания, которые с любовью увеличивают значимость нашей жизни в 100 раз». Добавив еще один знак пустоты, старец сказал: «Это наши дела, увеличивающие в любовью значимость человеческой личности в 1000 раз».

Несторий стёр цифру «1», стоящую в начале ряда цифр. На песке остались никчёмные знаки пустоты. Тогда старец сказал: «Запомните, если у вас не будет любви, остальное — пустота!»

Рубрики
Лента Притчи

Бесконечность познания

Бесконечность познания

Гуляя в тенистой роще, старец Несторий беседовал со своим учеником. «Скажи мне, — спросил юноша, — почему чем больше я учусь тем больше у меня есть вопросов и сомнений? Ты прожил долгую жизнь и умудрен опытом. Скажи, разве и у тебя остались неясные вопросы?»
В раздумье Несторий начертил посохом перед собой два круга: маленький и большой. «Твои знания – это маленький круг, а мои — большой. Но все, что осталось вне этих кругов, — неизвестность. Маленький круг мало соприкасается с неизвестностью. Чем больше круг знаний, тем больше его граница с неизвестным. Чем больше мы узнаем нового, тем больше у нас возникает неясных вопросов».

Рубрики
Лента Притчи

Три сосуда

Три сосуда

Одно время в обители старца Нестория жил человек уже старше среднего возраста. Видно было, что жизнь его сильно потрепала, так что он остался безо всего, и в обитель пришел ради хлеба. Особенность этого человека заключалась в том, что он очень много говорил, и никогда не выслушивал собеседника до конца, даже, если это был Несторий. Пожив какое-то время в обители, он окреп физически, но так ни разу и не выслушал никого, а потому ничему не научился. В конце концов, когда ему надоели «скучные» темы, о которых рассуждали Несторий с учениками, этот человек пошел дальше по свету искать свое лихо.  «Есть три типа слушателей, которых очень трудно чему-либо научить», —  говорил старец Несторий.  «Первый тип, как горшок, повёрнутый вверх дном. Сколько ни говори, ничто не войдёт в него. Второй тип слушателей подобен горшку с дырой в дне. Он не повёрнут вверх дном, он находится в правильном положении, всё, как должно быть, но в его дне дырка. Поэтому кажется, что он наполняется, но это лишь на мгновение. Вода не может в нем удержаться. И наконец, есть третий тип слушателя, он подобен горшку, у которого нет дырки и который не стоит вверх дном, но который уже полон. Вода может входить в него, но как только входит, она тут же перемешивается с остальным содержимым, а потом вытекает через край. Наш друг полон всяких  других знаний,  очень гордится этим, и поэтому самым важным истинам в его разуме просто не оказалось места. Если такой человек хочет вместить истину, ему надо признать все другие знания второстепенным, то есть очистить горшок».